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教学工作委员会工作条例
日期:2017-03-17 10:15:23  发布人:jsjwc  浏览量:51

第一条  教学工作委员会设立的宗旨:加强我院教学工作的统一规划和统筹管理,研究和决定教学管理工作中的重大问题,保证教学质量的不断提高和人才培养目标的实现。

第二条  教学工作委员会是在学校直接领导下,协助院领导和教学管理部门对全院教学和教学管理工作进行研究、指导、审议、评估和参与决策的非职能性机构。

第二章  职责和义务

第三条  教学工作委员会根据工作需要召开全体委员会成员会议,由副主任召集会议并整理会议纪要。

第四条  研究学校教学工作中的重大问题,向院长办公会议提出各种建设性意见和改革方案。

第五条  研讨、审议院、系(部)的教学发展规划、教学改革、专业建设、课程建设、师资队伍建设、教材建设、图书建设、实验实训室建设、实训基地建设等重大事项。

第六条  指导学校内部的教学评价和教学质量监控,对各教学部门的教学与管理工作进行评估和检查。

第七条  论证新增专业,审议院级教改立项、教学研究成果、院级精品课程、院级品牌专业、院级优秀教学团队、院级教学名师、院级优秀教学成果奖等,并向学校推荐上报省级以上的教改立项、教学研究成果、教学奖项、精品课程、品牌专业等。

第八条  监督和检查学校教学管理规章制度的执行情况和教学运行情况。

第九条  教学工作委员会负有积极履行职责,定期听取教学工作汇报,商讨教学工作重大事项的义务。委员应按时出席委员会会议,认真履行职责,从学校大局出发全面考虑问题。

第三章  组织机构

第十条  学校设立教学工作委员会,各系(部)设教学工作委员会分会。

第十一条  教学工作委员会设主任委员1名,副主任委员2名,秘书长1名,委员若干名。

第十二条  委员实行聘任制,每届任期三年,可连聘、连任或中途解聘。

第十三条  教学工作委员会秘书处设在教务处,承担委员会日常工作。

第四章  议事规则

第十四条  教学工作委员会实行民主集中制。重大问题须经充分讨论酝酿后表决,表决时采用举手表决或无记名投票方式进行。

第十五条  教学工作委员会会议到会人数必须达到三分之二以上(含三分之二)委员出席,其决策结果方为有效。

第十六条  教学工作委员会委员要严格遵守工作纪律,保持学者风范和道德操守,对所讨论的敏感问题严守秘密。所讨论的议题如与本人或亲属直接相关,按规定予以回避。

第十七条  教学工作委员会根据教学工作需要,可组织成立若干常设或临时性的专业委员会及其他教学组织。有关教学方面的专业委员会及组织均隶属于院教学工作委员会。

 

 

专业建设指导委员会章程

为了科学地制定专业建设发展规划,设置和调整专业建设方案,审议专业人才培养方案,指导专业建设和教学改革,监控专业教学质量,全面提升专业建设水平,遵照《中华人民共和国高等教育法》等有关法规规定,结合我校实际情况,制定本章程。

第一章  总  则

第一条  学校专业建设指导委员会是学校专业建设的指导与咨询机构。主要负责全校专业建设的宏观指导,专业建设规划、专业调整与改造、实践教学设施配置、重点专业建设等方面的论证和评议。

第二条  学校专业建设指导委员会下设各系专业建设指导委员会。各系专业建设指导委员会主要负责专业建设规划、专业调整与改造、实践教学设施配置、重点专业建设等方面的调研论证和组织实施。

第三条  院系两级专业建设指导委员会,由院系两级主要行政领导任主任委员,同时吸收行业企业有一定影响力的领导或专家任名誉主任委员。

第四条  院系两级专业建设指导委员会成员,主要由教学管理人员、各专业领域的优秀“双师型”教师,以及热心教育事业的行业企业专家组成。专业建设指导委员会成员要有足够能力和精力参与专业建设的各项活动。

第五条  院系两级专业建设指导委员会委员,每届任期均为三年,可连聘连任。

第二章  组织机构

第六条  学校专业建设指导委员会设主任1人,副主任1~2人,委员9~11人。主任委员由院长担任,副主任委员由分管副院长担任,委员由各系专业建设指导委员会主任及有关部门负责人担任。可增设1~3名行业企业专家或业务技术骨干任委员。

第七条  学校专业建设指导委员会秘书处设在教务处,秘书长由教务处长担任。秘书处负责协调和处理学校专业建设指导委员会的日常工作。

第八条  各系专业建设指导委员会的日常工作机构,可根据本系实际需要确定,也可指定专人兼职从事相关工作。

第九条  学校专业建设指导委员会任届期满,由教务处酝酿提出下一届人选,报院长办公会审定。各系专业建设指导委员会任届期满,由各系酝酿提出下一届人选,报学校审批。

第十条  院系两级专业建设指导委员会组成人员,由学校行文公布。聘请校外的名誉主任委员和委员,由学校颁发聘书。

第十一条  专业建设指导委员会委员的基本条件:

(一)热心学校专业建设工作,工作认真负责,勤于思考,善于与他人合作,有较好的组织协调能力;

(二)从事本专业的教学、管理及业务技术工作,有丰富的教学经验和实践经历,能够履行专业建设指导委员会委员的职责。

(三)具有本专业中级以上专业技术职称,在本专业领域连续工作三年以上。

第三章  工作职责

第十二条  学校专业建设指导委员会的工作职责:

(一)负责学校中长期专业建设规划的论证和评议。

(二)负责学校专业增设、专业调整、专业改造的论证和评议。

(三)负责学校专业实践教学设施配置的论证和评议。

(四)负责学校重点专业建设的论证和评议。

(五)指导各系人才培养模式改革,审定各专业人才培养方案。

(六)制定审议校企合作、工学结合的有关制度办法,指导建立校企长效合作机制。

(七)调研论证社会人才需求,提出每年各专业招生计划的建议意见。

(八)协调各专业学生顶岗实习和就业工作,发挥桥梁和纽带作用。

第十三条  各系专业建设指导委员会的工作职责:

(一)负责本系中长期专业建设规划的调研论证和组织实施。

(二)负责本系专业增设、专业调整、专业改造的调研论证和组织实施。

(三)负责本系专业实践教学设施配置的调研论证和组织实施。

(四)负责本系重点专业建设的规划申报和组织实施。

(五)负责本系人才培养模式改革,编制各专业人才培养方案。

(六)负责校企合作、工学结合的组织落实,探索建立校企长效合作机制。

(七)深入调研社会人才需求,提出本系各专业的年度招生计划。

(八)组织落实各专业学生的顶岗实习和就业工作。

(九)结合专业特点,组织开展产品开发、人员培训、技术攻关等社会服务。

第四章  工作方式

第十四条  学校专业建设指导委员会每年至少召开一次全体委员会议,集中研究解决专业建设的重大问题。会议由秘书长负责组织,主任委员主持。根据工作需要,可扩大参加会议的人员范围和增加会议的次数。

第十五条  各系专业建设指导委员会不定期召开全体委员会议,重点落实学校专业建设指导委员会提出的工作目标任务。各系专业建设指导委员会工作开展情况,接受学校专业建设指导委员会指导和监督。

第十六条  充分发挥院系两级专业建设指导委员会校外委员的作用,推动人才培养模式改革,加强校企双方合作,促进学生顶岗实习和就业。

第五章  校外委员待遇

第十七条  校外委员所在单位享受学校“校企合作、工学结合”的有关优惠政策,优先与学校合作开发应用技术研究,优先挑选毕业生,优先获得学校的人才培训和社会服务。

第十八条  根据校外委员的工作实绩,学校给予适当的工作津贴。
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