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“专接本”教学实招迭出
日期:2019-09-24 14:41:02  发布人:admin  浏览量:160

“专接本”教学是我院教学工作的一个重要组成部分。为了达到教学要求,实现教学目标,提高教学质量,学院全体“专接本”教师从学生所面临的诸多问题入手,通过一系列的教学措施培养学生的自主能力、激发学习热情和养成良好的学习习惯,受到了良好效果。

第一招:因材施教。教师首先做到了解自己的教学对象,针对学生的特殊现状,在教学中给予他们更多的关怀和引导;其次在课堂上由浅入深渐进式辅导教学内容,注意增强趣味性,耐心培养学生的学习习惯;第三通过与班主任相互配合,充分分析学生心理,调整好上课节奏,管控好课堂秩序。

第二招:举一反三。“专接本”学生基础知识薄弱,教师做到了紧紧围绕教学大纲,将重点放在传授专业基础知识上,在考试大纲的框架下,抓住最主要的内容讲述,并加强练习,少而精的学习更容易让学生接受,配合使用辅助练习材料中每章的重点内容、章节练习和模块试题,让学生弄懂这些难度和历年考题相仿的练习题,举一反三,课堂教学围绕重点内容展开,有的放矢,大大提高了课堂教学效率。

第三招:多元引导。兴趣是获得知识的主要动力,“专接本”教学过程中,教师能够合理选用并探索新的教学方法和教学模式,以激起学生的学习乐趣,在课堂教学引入阶段设置教学情境,提供生动、丰富的学习材料,提供在实践中应用的机会,把课本知识与生活实际相联系,吸引学生发现问题,带着疑问主动学习、自主思考。

第四招:创新模式。教师灵活选择更能发挥教师主导作用的教学模式,如“先学后教、当堂训练”、“当堂训练、当堂批改”等授课模式,这样的教学模式可以调动每一位学生的自主学习的积极性和主动性,学生通过当堂训练巩固所学知识,教师也能及时了解学生的学习效果。

第五招:培养能力。为使“专接本”学生具备良好的自制力和自学能力,教师从下列几方面着手:订立目标、课前预习、课内阅读和课后复习,在课堂上利用先进的教学方法,锻炼学生的思维能力,对虽有积极上进的学习热情但缺乏意志和恒心的学生给予正确引导,学生经过自主尝试和亲身体验,逐渐形成自学能力,待掌握了整个学习过程并养成习惯以后,对于其将来的人生发展会有很大裨益。

(本科部  王文仪)

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